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图书馆深入学习实践科学发展观活动学习调研计划    

  根据《图书馆关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》的总体安排,3月中旬至5月中旬为学习实践活动学习调研阶段。学习调研阶段是是搞好分析检查、整改落实阶段的基础,为切实搞好学习调研阶段的各项工作,特制定学习调研阶段工作方案。

  一、基本要求

  这一阶段的主要任务是统筹抓好学习、调研、进行解放思想大讨论。图书馆领导班子和广大党员要认真学习科学发展观,准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求,切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性;要在把握理论精髓的基础上,围绕“推进教育科学发展,服务皖江奋力崛起”学习实践活动主题,深入到师生员工中去,带头开展专题调研;要围绕学习实践活动主题开展大讨论大交流,进一步解放思想,转变观念,凝聚共识。

  三、学习内容

  (一)主要学习资料和内容

  1、党的十七大和十七届三中全会精神

  2、“两会”精神

  3、纪念党的十一届三中全会召开30周年大会精神

  4、2009年中央一号文件及中央经济工作会议精神

  5、中央领导关于学习贯彻科学发展观的重要讲话和中央有关文件精神

  6、省委省政府贯彻落实中央要求和科学发展观做出的一系列重要决定

  7、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》

  8、《科学发展观重要论述摘编》

  9、院领导的发言或辅导报告

  (二)讨论思考题

  1、如何准确理解科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求?

  2、如何探索完善图书馆管理体制,着力构建与科学发展观相适应的体制和机制?

  3、如何进一步提高图书馆管理能力和服务水平,为实现学校的发展战略做出贡献?

  4、如何加强党建和思想政治工作,为推动图书馆科学发展提供坚强的思想政治和组织保障?

  5、结合本馆实际,分析制约和影响图书馆科学发展的其他问题。

  四、方法步骤

  (一)宣传发动、全面部署

  根据学校精神,制定和完善学习实践活动实施方案;启动宣传载体,营造良好氛围。在此基础上,召开动员大会,传达王欣书记在全校动员大会上的讲话精神,部署图书馆深入学习实践科学发展观活动方案。

  (二)分类指导,加强学习

  根据本馆实际,通过自学、集中学习、专题辅导等形式开展学习。党员干部要带头作学习报告。图书馆全体党员通过召开党员会议进行集中学习。

  (三)联系实际,深入调研

  图书馆领导要在配合校领导做好专题调研工作的同时,围绕五个方面的问题开展专题调研,在广泛听取读者职工意见的基础上,提出拟解决的若干突出问题,以及相应的思路、举措,并形成调研报告。

  (四)组织讨论,凝聚共识

  对照科学发展观的精神实质和内涵要求,拟开展问计师生大恳谈、党员干部大讨论等活动,积极梳理影响制约图书馆科学发展的突出问题,积极探索有利于图书馆科学发展的思路和举措。

附件:图书馆学习实践活动学习调研阶段日程安排(3月中旬至5月中旬)

 

时  间

活动形式

具体内容

3月20日前

活动准备活动动员

召开动员会,学习传达王欣书记所作的动员报告,学习学校《实施方案》,部署图书馆学习实践活动方案

3月21日前

组织宣传

设立图书馆网站专栏

3月27日

方案制定

起草学习实践活动整体方案及第一阶段方案讨论稿;召开全体党员会议,研讨、确定整体活动方案

3月28—4月20日前

集中学习

组织党员干部参加学校的辅导和培训;党员学习会,馆领导带头作学习报告或邀请图书馆同行专家作报告

4月23日前

收集意见

采取座谈会、个别访谈、发放问卷、网上建言等形式,听取党内外职工意见建议,党支部集中意见建议,确定调研选题,并上报。

4月24日前

调查研究

根据调研选题,召开不同层面的研讨会和座谈会,广泛征求意见,形成调研报告并上报。

4月28-5月8日

讨论交流

组织党员干部围绕学习实践活动主题,结合图书馆工作实际开展思想大讨论,剖析自身的差距和潜力;组织人员参加学校开展的知识竞赛、征文、主题研讨活动

5月10日前

阶段小结

总结第一阶段,出台第二阶段工作方案,并上报有关材料